+387/51/319142
geografija@pmf.unibl.org
+387/51/319142
geografija@pmf.unibl.org
Студијски програм географија
Студијски програм географија
Наставни смјер пружа свеобухватно образовање које обухвата физичко-географске и друштвено-географске дисциплине, регионалну географију и мултидисциплинарни приступ кроз најновија достигнућа у геонаукама. Овакав вид образовања пружа студентима дубоко разумијевање географских наука, а посебан нагласак стављен је на развој педагошких вјештина и разумијевање психологије образовања.
Судентима је омогућено да стекну практично искуство кроз обавезне педагошке праксе у основним и средњим школама, што иректно доприноси интеграцији теоријских и практичних аспеката образовања, пружајући студентима практично искуство.
Завршетком овог смјера студент стиче звање Дипломирани професор географије (240 ECTS).
Наставни смјер пружа свеобухватно образовање које обухвата физичко-географске и друштвено-географске дисциплине, регионалну географију и мултидисциплинарни приступ кроз најновија достигнућа у геонаукама. Овакав вид образовања пружа студентима дубоко разумијевање географских наука, а посебан нагласак стављен је на развој педагошких вјештина и разумијевање психологије образовања.
Судентима је омогућено да стекну практично искуство кроз обавезне педагошке праксе у основним и средњим школама, што иректно доприноси интеграцији теоријских и практичних аспеката образовања, пружајући студентима практично искуство.
Завршетком овог смјера студент стиче звање Дипломирани професор географије (240 ECTS).
Наставни смјер пружа свеобухватно образовање које обухвата физичко-географске и друштвено-географске дисциплине, регионалну географију и мултидисциплинарни приступ кроз најновија достигнућа у геонаукама. Овакав вид образовања пружа студентима дубоко разумијевање географских наука, а посебан нагласак стављен је на развој педагошких вјештина и разумијевање психологије образовања.
Судентима је омогућено да стекну практично искуство кроз обавезне педагошке праксе у основним и средњим школама, што иректно доприноси интеграцији теоријских и практичних аспеката образовања, пружајући студентима практично искуство.
Завршетком овог смјера студент стиче звање Дипломирани професор географије (240 ECTS).
ПРВА ГОДИНА
1. семестар
| Предмет | Часови | ECTS |
| Математичка и примијењена картографија | 3+2 | 5 |
| Увод у географију | 2+1 | 4 |
| Геологија за географе | 2+2 | 5 |
| Климатологија са метеорологијом | 3+2 | 5 |
| Биогеографија са географијом земљишта | 3+2 | 5 |
| Примијењена статистика | 2+1 | 4 |
| Теренска настава 1 | 2 | |
| 15+10 | 30 |
2. семестар
| Предмет | Часови | ECTS |
| Математичка и примијењена картографија | 3+2 | 5 |
| Математичка географија | 2+1 | 4 |
| Геологија за географе | 2+2 | 5 |
| Климатологија са метеорологијом | 3+2 | 5 |
| Биогеографија са географијом земљишта | 2+2 | 5 |
| Основи етнологије | 2+2 | 4 |
| Теренска настава 1 | 2 | |
| 14+11 | 30 |
ДРУГА ГОДИНА
3. семестар
Предмет | Часови | ECTS |
2+2 | 5 | |
3+2 | 5 | |
2+2 | 5 | |
3+2 | 5 | |
2+2 | 4 | |
2+1 | 4 | |
2 | ||
14+11 | 30 |
4. семестар
| Предмет | Часови | ECTS |
| Хидрологија | 3+2 | 5 |
| Геоморфологија | 3+2 | 5 |
| Привредна географија 1 | 3+2 | 5 |
| Географија становништва | 3+2 | 5 |
| Основи антропогеографије | 2+0 | 4 |
| Основе ГИС-а | 2+1 | 4 |
| Теренска настава 2 | 2 | |
| 16+9 | 30 |
ТРЕЋА ГОДИНА
5. семестар
| Предмет | Часови | ECTS |
| Географија насеља | 2+2 | 4 |
| Привредна географија 2 | 2+2 | 4 |
| Национална географија 1 | 2+2 | 5 |
| Регионална географија свијета 1 | 2+2 | 5 |
| Психологија | 2+2 | 4 |
| Методологија научног рада | 2+0 | 4 |
| Изборни предмет 1 (бира се један предмет): | ||
| Истраживања у педагошкој психологији | 2+1 | 2 |
| Одабране теме из психологије васпитања и образовања | ||
| Принципи и методе географске регионализације | ||
| Географски ресурси и одрживи развој | ||
| Теренска настава 3 | 2 | |
| 14+11 | 30 | |
6. семестар
| Предмет | Часови | ECTS |
| Географија насеља | 2+2 | 5 |
| Привредна географија 2 | 2+2 | 5 |
| Национална географија 1 | 2+2 | 4 |
| Регионална географија свијета 1 | 2+2 | 4 |
| Педагогија | 2+1 | 4 |
| Методика наставе географије 1 | 1+2 | 4 |
| Изборни предмет 2 (бира се један предмет): | ||
| Управљање понашањем у учионици | 2+1 | 2 |
| Инклузија у обвразовању | ||
| Херменеутички приступ планирању и извођењу наставе географије | ||
| Конструктивистичка парадигма у настави географије | ||
| Теренска настава 3 | 2 | |
| 13+12 | 30 | |
ЧЕТВРТА ГОДИНА
7. семестар
| Предмет | Часови | ECTS |
| Политичка географија | 2+2 | 4 |
| Национална географија 2 | 2+2 | 4 |
| Регионална географија свијета 2 | 2+2 | 5 |
| Географске основе заштите животне средине | 2+2 | 5 |
| Методика наставе географије 2 | 2+4 | 5 |
| Изборни предмет 3 (бира се један предмет): | ||
| Развој просторног мишљења у настави географије | 2+1 | 2 |
| Метод игре у настави географије | ||
| Туристичке регије свијета | ||
| Географија култура и зоне цивилизације | ||
| Теренска настава 4 | 2 | |
| Дипломски рад | 3 | |
| 12+13 | 30 | |
8. семестар
| Предмет | Часови | ECTS |
| Политичка географија | 2+2 | 5 |
| Национална географија 2 | 2+2 | 5 |
| Регионална географија свијета 2 | 2+2 | 4 |
| Географске основе заштите животне средине | 2+2 | 4 |
| Методичка пракса | 2+4 | 5 |
| Изборни предмет 4 (бира се један предмет): | ||
| Рефлексивна пракса наставника у настави географије | 2+1 | 2 |
| Употреба пјешчаног модела проширене стварности у настави геогрaфије | ||
| Примјена мултимедија у образовању | ||
| Географски аспекти глобализације | ||
| Теренска настава 4 | 2 | |
| Дипломски рад | 3 | |
| 12+13 | 30 | |